"Осень. Фрукты"

1.Упражнения на развитие динамической координации движений.

      «Пальчики здороваются» — на счет 1, 2, 3, 4, 5 соединяются кончики пальцев обеих рук — большой с большим и т. д.

2.Повторить, что фрукты – это плоды, которые растут на деревьях.

Назвать 5-6 фруктов.

3. «Назови ласково»

Огурец-огурчик;

Яблоко-…                                                        мандарин-…

Лимон-…                                                         апельсин-…

Банан-…                                                          абрикос-…

4.Сосчитай до пяти:

Одно яблоко, два яблока, …… пять яблок.

Один апельсин,…

Одна груша,…

5.Что лишнее и почему?

Абрикос, гранат, огурец, яблоко.

Виноград, капуста, лимон, слива.

6.Ребенок вырезает из квадрата круг - «яблоко», овал - «лимон» -             

с передачей цвета фруктов. Наклеить в тетрадь.

7.    «Письмо с ошибками»

 Пришло письмо от Чебурашки. Но в письме есть ошибки, которые нужно исправить.

Текст письма: «Здравствуйте, дети! Приезжайте ко мне в гости. Я сварю к вашему приезду из яблок яблочный компот. Я испеку из слив яблочный пирог. Я сделаю из груш яблочное желе. Я отожму из апельсинов яблочный сок. Я сварю из вишен яблочное варенье».

8.   Составить описательный рассказ о фрукте (на выбор) по плану:

     Что это?

     Где растет?

           Какой на вкус?

           Какой формы?

           Какого цвета?

           Какой на ощупь?

          Что можно из него приготовить?

     Нарисовать этот фрукт цветными карандашами.