ЗАДАНИЕ ОТ ВОСПИТАТЕЛЕЙ

Поздравляем с праздником 9 мая! Спасибо за участие в конкурсе «Искорки надежды»!

Родителям рекомендуется:

·       Побеседовать с детьми о празднике.

9 мая -  это День Победы  нашего народа над немецко-фашистскими захватчиками.

Вся наша страна празднует день освобождения нашей Родины от врага. В этот день  все поздравляют участников войны и дарят им подарки. Победа была нелегкой. Многие не вернулись  домой. Они  погибли, защищая нас с вами. Наши солдаты так хотели, чтобы мы с вами жили в хорошей, дружной, счастливой стране. Мы  всегда будем помнить тех, кто погиб, защищая нас.

«Кулачок» - подбор признаков к слову солдат. Какой должен быть солдат?

Храбрый - сильный – отважный –смелый - умный.

Решительный – выносливый – честный – ловкий – меткий.

Закончить предложения:
9 Мая - …
Все поздравляют ветеранов с …
В этот день ветеранам дарят …
Люди идут возлагать цветы к …
У Вечного огня уже лежит много …
На Красной площади проходит …

 «Сосчитай до 5»
Один орден, два … три … четыре … пять …
Одна медаль, две … три … четыре … пять …
Одна награда, две … три … четыре … пять…

«Скажи наоборот»
молодой – пожилой, сильный - …
храбрый - … умный - …

Игра «Один – много»
Ветеран – ветераны – много ветеранов
Воин - … много …
Орден - … много …
Герой - … много …
Награда - … много …

Выучить стихотворение:

 «Майский праздник – День Победы
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды боевые ордена.
Их с утра зовёт дорога на торжественный парад,
И задумчиво с порога вслед им бабушки глядят»

Образование слов, названий профессий по образцу:

- Самолетами управляли …(летчики, пилоты)
- Ракетной установкой управляли…(ракетчики)
- Танками управляли … (танкисты).
- Кораблями управляли... (капитаны, моряки)
- При пулеметах были …(пулеметчики)
- Разведку осуществляли…(разведчики)

Продолжаем знакомить ребенка с пословицами.
Объясните значение пословицы "Мир строит, а война разрушает". 

ЗАДАНИЯ ОТ ВОСПИТАТЕЛЕЙ

"РЕЧНЫЕ И ОЗЕРНЫЕ РЫБЫ"

1. Прослушай внимательно, повтори по памяти: ЩУКА, ОКУНЬ, НАЛИМ, СОМ

·        Назови, кто это (Это рыбы)

·        Расскажи, где живут рыбы. (Эти рыбы живут в реках и озерах. Это речные и озерные рыбы)

·        Каких рыб ты еще знаешь? (Судак, ерш, лещ, карась)

·        Расскажи, что есть у всех рыб.

2. Расскажи, чем рыбы отличаются от животных:

·        У животных шерсть, а у рыб - …….. (чешуя)

·        У животных лапы, а у рыб - ……… (плавники)

·        У животных легкие, а у рыб - ……. (жабры)

3. «Большой - маленький»

Щука – щучка, Сом - …….. (сомик), Рыба - ……,

Икра –…….., Окунь - ……., Карась - ……..,

Плавник - ……, Хвост - ……, Чешуя - ……..

4. Скажи по образцу:

·        1 щука – 2 ….. (щуки) – 5 -………. (щук)

·        1 рыба – 2 ………. – 5……………

·        1 плавник – 2……….. – 5………….

·        1 сом – 2……… - 5………..

·        1 чешуйка – 2………… - 5 …………..

5. Придумай 3 слова – определения:

·        Щука (какая?) –………………(хищная, большая, зубастая)

·        Карась (какой?) – ………… (маленький, проворный, быстрый).

ЗАДАНИЕ ОТ ВОСПИТАТЕЛЕЙ